v. 7 n. 13 (2011): PROGRAMA DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE BIOLOGIA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Artigos

• A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Marcilei Divina Cunha, Nádia Bérgamo

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• A CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS - UMA PROPOSTA INCLUSIVA E INTERATIVA

  Perla Souza, Joana Cristina Faria

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• A DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA INTERFACE ENTRE PROFESSOR E ESTUDANTE

  Carleusa Lima, Renata Costa

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• A FORMAÇÃO DE DOCENTES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CONJUNTO VERA CRUZ I, GOIÂNIA, GOIÁS

  Juliene Cristine Camargo, Ana Flávia Vigário

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• A PIRÂMIDE ALIMENTAR: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS

  Marineide Batista, Raphaela Georg

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• A PRÁTICA DA AUTOMEDICAÇÃO EM ALUNOS DA EAJA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DA REGIÃO LESTE DE GOIÂNIA – GO

  Ramon Amaral, Renata Costa

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• A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O USO DE TECNOLOGIAS COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ARAGARÇAS, GOIÁS

  Solange Murillo, Ana Flávia Vigário

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• A QUALIDADE DA ÁGUA: DISCUSSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

  Priscila Batista, Walter Dias Junior

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• ALUNOS DISSEMINADORES DE PRESERVAÇÃO DO CÓRREGO CALÇÃO DE COURO DO MUNICÍPIO DE GOIANÉSIA-GO

  Sebastiana Silva, Mariana Amorim

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• ANÁLISE DO ASSUNTO BIOLOGIA TECIDUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Lôide Bossois, Joana Cristina Faria

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• ANÁLISE DO ENTENDIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO LODO DE ESGOTO COMO FERTILIZANTE AGRÍCOLA

  Lorena Cosme, Fabiana Zanoelo

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• ANÁLISE TEXTUAL: ARTE É CIÊNCIA, A TRADUÇÃO CIENTÍFICA DE LETRAS ESCRITAS E INTERPRETADAS POR CHICO BUARQUE DE HOLANDA

  Charles Ribeiro, Rogério Santos, Simone Sabóia-Morais

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• ANÁLISES DOS LIVROS DIDÁTICOS (SISTEMA NERVOSO) UTILIZADOS EM ESCOLA PÚBLICA DE TORIXORÉU-MATO GROSSO

  Walinton Ferreira, José Oscar Morais, Simone Sabóia-Morais

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• APLICAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA ABORDAGEM DA CÉLULA ANIMAL E VEGETAL, UM ESTUDO DE CASO

  Keine Bastos, Joana Cristina Faria

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• APRENDIZAGEM DA MORFOLOGIA UTILIZANDO JOGOS PEDAGÓGICOS

  Denise Luzia Carvalho, Edson Benetti

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• AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SALA DE AULA

  Frank Oliveira, Elza Peixoto

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• AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE ALIMENTOS GENETICAMENTE MODIFICADOS E PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA APRENDIZAGEM DO TEMA

  Ana Isabel Ribeiro, Luciane Almeida

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• AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE CONTAMINAÇÃO DO SOLO POR METAIS PESADOS E PROLIFERAÇÃO DE MICRO-ORGANISMOS PATOGÊNICOS EM ATERRO SANITÁRIO

  Walkíria Lima, Fabiana Zanoelo

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• AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR DE ALUNOS DAS ZONAS RURAL E URBANA NO MUNICÍPIO DE PORTELÂNDIA – GO

  Simone Natalina Oliveira, Renata Mazaro-Costa

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• AVALIAÇÃO DOS CONCEITOS NUTRICIONAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ANÁPOLIS – GOIÁS

  Polyana Maia, Raphaela Georg

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• BIOLOGIA E ALEGRIA: O HUMOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA COMPREENSÃO DA ATIVIDADE CELULAR NA SÍNTESE PROTÉICA

  Vanessa Soares, Simone Sabóia-Morais

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• CÉLULAS-TRONCO E SUAS POSSÍVEIS APLICAÇÕES

  Márcia Pires, Nádia Bérgamo

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• CIÊNCIA FORENSE: APLICAÇÕES DA BIOLOGIA FORENSE COMO APOIO DIDÁTICO NO ESTUDO E CONHECIMENTO DA BIOLOGIA MOLECULAR E SUAS TÉCNICAS

  Ana Carolina Antonini, Nádia Bérgamo

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• COMO É O CERRADO? PERCEPÇÃO AMBIENTAL SOBRE O BIOMA CERRADO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ANÁPOLIS- GO

  Lidiane Vilela, Flávia Lima

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• CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO A R ESPEITO DOS TRANSGÊNICOS

  Marta Lima, Karla Pereira

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• CONHECIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A PROBLEMÁTICA DO PETRÓLEO E A BIORREMEDIAÇÃO

  Marcela Christofoli, Fabiana Zanoelo

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• CONHECIMENTO DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE GOIÂNIA SOBRE HANSENÍASE

  Elza Maria Santos, Renata Mazaro-Costa

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• CONHECIMENTO E OPINIÃO DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO SOBRE ORGANISMOS GENETICAMENTE MODIFICADOS

  Patrícia Cunha, Rosália Jesuino, Lorena Cintra

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• DEFICIÊNCIAS FÍSICAS: BARREIRAS NA APRENDIZAGEM E ADAPTAÇÕES DO AMBIENTE ACADÊMICO

  Eliene Pires, Gerson Farias

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• DNA FORENSE NO ENSINO MÉDIO: UMA AVALIAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS E DOS PROFESSORES

  Lindomar Gomes, Luciane Almeida

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SAEV: CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DE VOTUPORANGA

  Joyce Teodoro, Flávia Lima

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DISCIPLINA ESPECIAL EM UMA ESCOLA PARTICULAR DO MUNICÍPIO DE IPORÁ, GOIÁS, BRASIL

  Sergio Antonio Custodio, Mariana Amorim, Marcos Augusto Schliewe, Larissa Evangelista

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NOVAS TECNOLOGIAS NO SISTEMA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO DISTRITO FEDERAL

  Janaina Cunha, Márcia Cristina Pelá

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SELETIVIDADE DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Rosemeire Lissoni, Climbiê Hall

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS JARDINS BOTÂNICOS BRASILEIROS

  Elza Maria Monteiro, Flávia Lima

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• ELABORAÇÃO DE UM JOGO INTERATIVO: MITOSE COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

  Jeany Santos, Karla Pereira

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• ESTERÓIDES ANABOLIZANTES: PERIGOS DA AUTOMEDICAÇÃO PRATICADA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA

  Lucas Carlos Pereira, Renata Mazaro-Costa

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS BASES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Andrielle Carvalho, Elza Peixoto

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• GENETICA FORENSE E NOVAS TECNOLOGIAS- DIAGNÓSTICO DO USO DE VÍDEOS NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM

  Karla Oliveira, Karla Pereira

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• IMPLANTAÇÃO DE MUDAS PARA REFLORESTAMENTO E POMAR CASEIRO NA AGRICULTURA FAMILIAR

  Denise Gomes, Flávia Lima

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• IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA LÚDICA NO ENSINO DE CRIANÇAS EM CONDIÇÕES ESPECIAIS DE APRENDIZAGEM

  Renata Pereira, Nádia Bérgamo

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• INCLUSÃO: CRIANÇA AUTISTA INGRESSANDO NO ENSINO INFANTIL

  Sueli Alves, Walter Dias Júnior

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• INCLUSÃO ESCOLAR E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM: UM OLHAR ATENTO À SÍNDROME DO X-FRÁGIL

  Luciana Palmeira, Nádia Bérgamo

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• JOGANDO E APRENDENDO: O APRENDIZADO DE ANATOMIA HUMANA ATRAVÉS DE JOGOS PEDAGÓGICOS

  Kelen Martins, Edson José Benetti

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• JOGO DE GENÉTICA DE POPULAÇÕES COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Érica Ferreira, Karla Pereira

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• O ALEITAMENTO MATERNO E A REDUÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS: PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Renata Martins, Flávia Lima

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• O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL: A PERMANÊNCIA DO DISCURSO DOGMÁTICO CRIACIONISTA E OS ENTRAVES SOCIOCULTURAIS

  Daniel Alves, Rosália Jesuino, Lorena Cintra

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• O USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA COM WEBQUEST EM ESCOLA MUNICIPAL EM APARECIDA DE GOIÂNIA

  Larissa Pereira, Simone Sabóia-Morais

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• O USO DE UM JOGO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

  Aline Farias, Renata Costa

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• O USO DO VÍDEO COMO FERRAMENTA DE ENSINO APLICADA EM BIOLOGIA CELULAR

  Naiane Oliveira, Walter Dias Júnior

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• PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE JUSSARA-GO SOBRE LIXO ELETRÔNICO

  Juliana Freitas, Lorena Cintra, Kênya Cunha, Rosália Jesuino

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• PERFIL DA UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PIRANHAS – GO

  Luci Brito, Lorena Cintra, Fabrícia Faria, Rosália Jesuino

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• PEROLÂNDIA- EM BUSCA DE MELHOR QUALIDADE DE SEUS RECURSOS HÍDRICOS

  Jiuvair Fagundes, Elizabeth Mendes

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• PONTES (IN)VISÍVEIS ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO ENSINOAPRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Janãine Daniela Carneiro, Márcia Cristina Pelá

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• “QUIZ” DA MEMBRANA PLASMÁTICA – CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INTERATIVO

  Luciana Silva, Joana Cristina Faria

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• REPRESENTAÇÃO TEATRAL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GENETICA NO ENSINO FUNDAMENTAL- PRIMEIRA LEI DE MENDEL

  Camila Silva, Karla Pereira

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• TRABALHO DOCENTE DE ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

  Leydmar Gonçalves, Renata Costa

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• UM EXEMPLO DE INCLUSÃO QUE É POSITIVA: O COLÉGIO ESTADUAL AÉCIO OLIVEIRA DE ANDRADE

  Débora Cristina Melo, Nádia Bérgamo

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• UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PROCESSO HISTÓRICO E A DEFICIÊNCIA AUDITIVA

  Kátia Rodrigues, Nádia Bérgamo

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• UTILIZAÇÃO DE ANIMAÇÕES NO ENSINO DA MOLÉCULA DE DNA

  Deuseli Batista, Karla Pereira

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• UTILIZAÇÃO DE JOGOS VIRTUAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA

  Valéria Karla Lima, Karla Pereira

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• UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS SOBRE AQUECIMENTO GLOBAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE GOIÂNIA

  Érika Melo, Ana Flávia Vigário

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• VERIFICAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE SACOLAS PLÁSTICAS E SUBSTITUIÇÃO POR SACOLAS ECOLÓGICAS NO MUNICÍPIO DE FERNANDÓPOLIS, SÃO PAULO

  Marcos Vinicius Santos, Climbiê Hall

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