v. 11 n. 20 (2015): I Congresso Internacional de Interdiciplinaridade em Educação e II Conferência de Formação de Professores Catalão-GO, 21/11 a 28/11/2014

Artigos

• A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA ATRAVÉS DE MONITORIAS, OFICINAS E AUXÍLIO EM SALA DE AULA

  Jussara Lins, Thayane Oliveira, Tatiane Guarda, Carla Michelle Souza, Valéria Ribeiro, Rafael Silva, Adriana Aparecida Gomes

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• A BIOGRAFIA DE LUIZ GAMA NO ENSINO: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR ENTRE A HISTÓRIA E A LITERATURA NA FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS

  Maria Eunice Silva, Jeanne Silva

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• A BUSCA DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR COM FOCO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  PAULO VITOR SOUZA, HÉLDER SILVEIRA, IARA MARIA LONGHINI

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• A COMPREENSÃO DE LEITURA DE LINGUAGEM MATEMÁTICA ATRAVÉS DO TESTE CLOZE

  VANIA RIBEIRO, ADRIANA SILVA, FELIPE ANDRADE, LUZIA SILVA, MARIANA TRISTÃO, RAISSA LOURENÇO, TAINARA ROSA, LEONARDO ANDRADE

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• “A COR DA TERNURA":O DESAFIO DE SER PROFESSOR NEGRO NA EDUCAÇÃO ATUAL DO SUDESTE GOIANO

  Janaína Paula, Márcia Santos

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• A HISTÓRIA QUE SE PESQUISA E NÃO SE ENSINA: A HISTÓRIA DE GOIÁS E SUA AUSÊNCIA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS

  Jackeline Silva, Jorge Luiz Alves, Maria Eunice Silva, Márcia Santos

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• A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES NO AUTOCONCEITO DE CRIANÇAS DOS TERCEIRO E QUARTO ANOS DE ESCOLARIDADE

  Rosa Marina Santos, Luiza Nobre-Lima

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• A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DA UFG CATALÃO

  ELIS REGINA COSTA, MARIA ZENAIDE ALVES, WENDER FALEIRO

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• A INTERDISCIPLINARIDADE EM CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA DE ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CURRICULAR

  HARRYSON GONÇALVES, ANA CLÉDINA MONTEIRO, ANA LÚCIA DIAS, DEISE APARECIDA PERALTA, BIANCA RAFAELA BONI, YRINA ALVARENGA, SILVIA REGINA SILVA

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• A INVESTIGAÇÃO E O DIÁLOGO COMO ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE GENÉTICA A PARTIR DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO

  Sayonara Santos, Mara Cristina Garcia, Monike Hyasmin Miranda

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• A PAISAGEM E O ENSINO DE CIDADE: UM RELATO DE EXPÊRIENCIA DO PIBID

  Ailton Silva, João Paulo Marques

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• A PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL FACE À LUDOTERAPIA EM CONTEXTO EDUCATIVO – UMA ABORDAGEM QUALITATIVA

  ROSA RAMOS, LISETE MÓNICO

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• A PERSPECTIVA DOS ALUNOS SOBRE O USO DA IMAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA

  Uerlei Jesus, Jordana Lima

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• A PRÁTICA DOCENTE INICIAL APLICADA AO ENSINO DE QUÍMICA E A FEIRA DE CIÊNCIAS

  ALINE GOMES, AURÉLIO MIGUEL MOREIRA, MÁRCIA FELIPE MENDES, REINALTO FERREIRA, MARIA FERNANDA GURGEL

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• A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO E O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE CATALÃO-GO

  Eriziane Rosa, Angélica Bueno, Eliane Freitas

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• A RESTINGA COMO CONTEÚDO CURRICULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE GURIRI, SÃO MATEUS-ES

  HUSLANA SEGANTNI, MARCOS TEIXEIRA, LUANA MENDES, RENARA AMARAL, THAMYRIS MILLI

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• A TÉCNICA CLOZE NA AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA EM PORTUGUÊS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

  CINTHIA MARQUES, JUCEMÁRIA ALMEIDA, KÁTIA CRISTINA NASCIMENTO, WYGNY MACEDO, ADRIANA SADOYAMA, GERALDO LEAL

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• ANÁLISE DA COMPREENSÃO DE LEITURA EM TEXTO DE CIÊNCIAS COM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  RAFAELLA FARIA, GERALÚCIA CAMPOS, GUILHERME GALVÃO, WELLINGTON NASCIMENTO, GERALDO LEAL, ADRIANA SADOYAMA, LEONARDO ANDRADE, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• ANÁLISE DA COMPREENSÃO LEITORA DOS ALUNOS PARA PORTUGUÊS

  ALESSANDRA SILVA, ANDRESA SILVA, JEOVÂNIA MARIA LIMA, JULIANA CORRÊA, MIRIÃ SARA SILVA, YASMIN ROCHA, ADRIANA SADOYAMA, GERALDO LEAL

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• APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A TEMÁTICA ‘AGRICULTURA E ALIMENTOS’: CONTRIBUIÇÕES DE CENÁRIOS MULTIDISCIPLINARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

  Patrícia Regina Ottz, Antonio Henrique Pinto, Manuella Amado

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• APROFUNDAMENTO DO ENTENDIMENTO SOBRE AS DIMENSÕES CONSTITUINTES DE UM QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO DE AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ALUNOS DA ÁREA ARTÍSTICA

  Susana Monteiro, Lisete Mónico

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• ARMAZENAMENTO DE ENERGIA ELETROQUÍMICA: UMA ABORDAGEM SIMPLIFICADA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

  ARTUR ALMEIDA, ITÁLIA BARBOSA, MAYCON DOUGLAS SILVA, KAMILA COELHO, HENRIQUE FERNANDES, SAULI SANTOS JUNIOR

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• AS ATITUDES DOS ALUNOS FACE À UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE

  LISETE MÓNICO, ALEXANDRA FAUSTINO

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• ASPECTOS DA HISTÓRIA AMBIENTAL DA ILHA DE GURIRI-ES: CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL BIORREGIONALISTA

  ANA PAULA CAETANO, JOSIVANIA OLIVEIRA, RENATA AHNERT, CLAUDINEIA TEIXEIRA, MARCOS TEIXEIRA

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• ATITUDES DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PORTUGUESES FACE À ADOÇÃO DE CRIANÇAS POR HOMOSSEXUAIS

  HÉLDER CARDEIRA, LISETE MÓNICO, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: A OPINIÃO DE PROFESSORES PORTUGUESES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  SUSANA FILIPE, LISETE MÓNICO, PAULO CASTRO

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• AVALIAÇÃO ATRAVÉS DO TESTE CLOZE DA COMPREENSÃO LEITORA EM MATEMÁTICA

  MARCOS CÉSAR MACHADO, BRUNA SILVA, JOINGRE BUENO, MAYARA SILVA, NEUZA PEIXOTO, PAULO ALEXANDRE CASTRO, GERALDO LEAL, LEONARDO ANDRADE

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• AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO EM LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA APLICAÇÃO DO TESTE CLOZE

  GABRIELA RIBEIRO, ANDERSON RUAN ALVES, GEIZA ASSUNÇÃO, PEDRO VIEIRA, TAIRONI RODRIGUES, LEONARDO ANDRADE, PAULO ALEXANDRE CASTRO, GERALDO LEAL

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• AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Juciléia Fonseca, Fábio Melo, Luana Silva, Maria De Lara Amorim, Nathália Tateno, Priscila Silva, Adriana Sadoyama, Paulo Alexandre Castro

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• CIRCUITO DO LIVRO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR

  Letícia Maria Sateles, Maria Aparecida Castro, Maria Aparecida Souza

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• ‘COÇA, COÇA, PULA, PULA, OLHA A PURGA!’ – ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NOS ANOS INICIAIS – UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

  Fabiana Carrijo

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• CONTEÚDOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DIALOGANDO COM O PIBID

  PAULO MARTINS, ANDREIA FERREIRA

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• COMPREENSÃO DA LEITURA EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DO TESTE CLOZE

  FERNANDA SILVA, CARLA GARCIA, DÉBORA MARIA RAMOS, KATIÚSCIA SANTOS, MAYLURA CALDAS, ADRIANA SADOYAMA, LEONARDO ANDRADE, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• COMPREENSÃO DA LEITURA EM MATEMÁTICA EM ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DO TESTE CLOZE

  ADRIANA SADOYAMA, FERNANDA PREFEITO, FERNANDA PREFEITO, ROSANGELA SANTOS, OLINDA ROSA, ANDRÉIA SANTOS, LEONARDO ANDRADE, GERALDO LEAL, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• COMPREENSÃO LEITORA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS EM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Luciana Silva, Anabel Mariano, Bianca Alves, Lilandes Fonseca, Maria Clara Mendonça, Rúbia Graziela Cândido, Adriana Sadoyama, Paulo Alexandre Castro

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• COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM NO ÂMBITO DO PIBID: APOSTA NA MELHORIA DA APRENDIZAGEM E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM GOIÁS

  Vanessa Gabassa, Maria de Fátima Barreto, Keila Costa, Carime Elias

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• CONCEPÇÕES DE ADOLESCÊNCIA E TRABALHO EM DISSERTAÇÕES DE PSICOLOGIA SOCIAL

  Alciene Ferreira

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• CONSIDERAÇÕES EM TORNO DE UM NOVO PARADIGMA DA APRENDIZAGEM: O E-LEARNING

  ALEXANDRA FAUSTINO, LISETE MÓNICO, RODRIGO MARINHO, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• EDUCAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

  Jussara Santos, Helena Sivieri-Pereira

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• DANÇA E EXPRESSÃO CORPORAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA REGIONAL CATALÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

  Andressa Jesus, Francisco Braga, Janinne Nascimento, Lana Lima, João Paulo Cunha, Paulo Maciel Martins, Rroseane Patricia Silva, Thátila Mesquita

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• DIAGNÓSTICOS E PRESCRIÇÕES DE ENFERMAGEM PARA PACIENTES COM TUBERCULOSE: OFERECENDO SUBSÍDIOS PARA A EQUIPE DE ENFERMAGEM

  LUIZ HENRIQUE MONTEIRO, TAINARA DENARDI, CARINA SILVA, FLÁVIA CAIXETA, MARCOS VINICIUS OLIVEIRA, PALOMA CINTHIA SILVA, IVANIA VERA, ROSELMA LUCCHESE

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• DIFICULDADES INERENTES AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

  Luciane Paula

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• DIREITOS HUMANOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE – EXERCÍCIO DE CIDADANIA E FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR

  NEILA MARIA BORGES, MARISTELA PAULA, AUGUSTO CÉSAR FONSECA NETO, GABRIEL MELO NETO, MARIA CAROLINA FELÍCIO NETTO, DORCAS TRISTÃO, NORMALENE OLIVEIRA, ALTINA SILVA

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UMA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE, INCLUSIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

  João Batista Ferreira, Adriana Sadoyama

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• ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA: A FOTOGRAFIA COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Rogério Santos, Odelfa Rosa

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• ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE PARA O ESTÁGIO

  Jenifer Silva, Milton F.Junior

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• ENSINO DE GEOGRAFIA: O USO DE JOGOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO

  JOSÉ RICARDO ROCHA, ZILDA MARIANO, JULIANA SOARES, HELLEN FABIANE SILVA, ANDREA PINTO

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• ENTREVISTA A PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE A SUA PERCEÇÃO FACE À LUDOTERAPIA EM CONTEXTO EDUCATIVO

  ROSA RAMOS, LISETE MÓNICO

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• ESCOLA APRENDENTE: FORMAÇÃO DOS PAIS

  JUSSARA PASCHOALINO, ELIZABETE FERREIRA, FERNANDO FIDALGO

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• ESTADO DA ARTE: CORPO NA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Fabiola Rios, Wagner Moreira, Taynara Resende

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• ESTADO DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

  Jussara Santos, Helena Sivieri-Pereira

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• ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO EM CONTEXTO ESCOLAR NA PERTURBAÇÃO DE HIPERATIVIDADE COM DÉFICE DE ATENÇÃO

  MARISA FILIPE, LISETE MÓNICO, PAULO CASTRO

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• ESTRESSE NO LOCAL DE TRABALHO: GRUPOS DE RISCO, PROBLEMAS DE SAÚDE E FATORES DE STRESS NUMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO PORTUGUÊS

  LISETE MÓNICO, HUGO LUCAS, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• ESTUDO DE CASO: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO BASEADA EM REVISÃO INTEGRATIVA

  Letícia Santana, Eliza Nascimento, Yonara Silva, Renata Santos, Silvia Lúcia Nunes

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• ESTUDO DOS NÍVEIS DE COMPREENSÃO LEITORA EM MATEMÁTICA

  LEIDIANE RIBEIRO, AUGUSTO LEMES, JÉSSICA SILVA, MIRIAN CRISTINA SILVA, PAULO VICTOR BORGES, GERALDO SADOYAMA, LEONARDO ANDRADE, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• EXPECTATIVAS DOCENTES SOBRE PROJETO PIBID: UMA PESQUISA NO ESPAÇO ESCOLAR

  Amanda Rafaelly Albuquerque, Isa Mara Domingues, Gislene Silva, Juliana Guarda, Lizandra Souza, Mariana Martins, Stefânia Silva, Nárrila Thalissa Borges

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• INFRAESTRUTURA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE ESCOLAR ESTADUAL DE GOIATUBA – GO: UMA DESCRIÇÃO SOBRE A REALIDADE ESCOLAR

  JÉSSICA LUCIANA SILVA, ROOSEVELT LEÃO JÚNIOR

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• INTERDISCIPLINARIDADE COMO CAMPO DE DIVERSIDADE

  LUCIANO SANTOS, RENATO TEIXEIRA

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• JOGOS E BRINCADEIRAS: CONTRIBUINDO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

  Agnes Silva, Maria Elidia Reis

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• JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS

  HENRIQUE CARNEIRO, LEANDRO RODRIGUES, CRHISTIANE SOUZA

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• LEITURA: APLICAÇÃO DO TESTE CLOZE

  DANIELA LIMA, MAIARA APARECIDA LIMA, JESSICA PAULA OLIVEIRA, MURILLO SÁ, ROBERTA ARRUDA, LEONARDO ANDRADE, ADRIANA SADOYAMA, GERALDO LEAL

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• LITERATURA, HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DA REALIDADE

  Liliane Munhoz, Maria Aparecida Castro

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• MODELOS E ATIVIDADES DINÂMICAS COMO FACILITADORES PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

  Dillyane Oliveira, Bruna Pianca, Elizangela Santos, Karina Mancini

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• NOTAS SOBRE O CONCEITO “EXPERIMENTO”: O EMPREGO DO TERMO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO

  Lucas Lima, Cesar Augusto Amorim, Bruno Borges

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• O ESTÁDIO SERRA DOURADA COMO ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  GABRIELA RAMOS, JOSÉ PEDRO RIBEIRO

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• O JOGO PEACEMAKER COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE GEOGRAFIA, HISTÓRIA, INGLÊS, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR A PARTIR DO CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA

  CARLOS SILVEIRA JUNIOR, MARCIO PACHECO, SIDNEI FERREIRA JUNIOR, ALEX BARRA, RENATO TEIXEIRA

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• O LUGAR DOS ESTUDOS TEXTUAIS E DISCURSIVOS NA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO VESTIBULAR DA UFG

  GABRIELLA CAMARGO, ERISLANE RIBEIRO

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• O MEU FILHO FAZ BIRRAS! PREVALÊNCIA, CONTEXTOS E COMPORTAMENTOS NAS PERSPETIVAS DA MÃE, DO PAI E DE AMBOS

  ANA PATRÍCIA DUARTE, LISETE MÓNICO

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• O PERCURSO DAS TIC NA EDUCAÇÃO EM PORTUGAL: 1985-2010

  ALEXANDRA FAUSTINO, LISETE MÓNICO

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• O PROCESSO DE REFLEXIVIDADE E A COMPREENSÃO DAS FRAGILIDADES DO TRABALHO DA PROFESSORA-PESQUISADORA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DOCENTE

  TAMARA LOPRETTI, ANA MARIA ARAGÃO

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• O QUE FAZEM AS ESCOLAS QUE DIZEM FAZER EDUCAÇÃO AMBIENTAL? PERFIL DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS DE ENSINO BÁSICO DE DOURADOS-MS

  SUELEM ASSMANN, SIMONE CECCON

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• O RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS QUE FAZEM EDUCAÇÃO FÍSICA EM NÍVEL DE TREINAMENTO DESPORTIVO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GOIÁS

  Roosevelt Leão Júnior, Jéssica Luciana Silva

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• O TRABALHO DOCENTE: SUBJETIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Ester Modesto, Helena Sivieri-Pereira

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• O TRABALHO INTERDISCIPLINAR NUMA PERSPECTIVA DE DIÁLOGO E TROCA DE INFORMAÇÕES

  Claudia Amaral, Juçara Moura, Marco Antonio Santana, Maria Geralda Rosa, Jussara Paschoalino

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• O USO DAS TIC’S COMO ALTERNATIVA PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA

  CLAUDIO ROBERTO BENITE, ANNA MARIA BENITE, LUCIENE GONÇALVES, JAIR MARQUES JÚNIOR

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• O USO DE MAQUETES NO ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA

  Marina Santos, Graciele Duarte, Odelfa Rosa

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• ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO

  WENDER FALEIRO, ROBERTO PUENTES

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• PERCURSO ESCOLAR DOS ALUNOS E AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS NO ENSINO ARTÍSTICO

  Lisete Mónico, Susana Monteiro

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• PERFIL INTERPESSOAL DE GRUPOS CONTRASTANTES NO FATOR NEUROTICISMO EM UMA AMOSTRA DE DEPENDENTES QUÍMICOS

  LIGIA MARIA SOUZA, LUIZA AMÂNCIO, RENATA LOPES, GLEIBER SANTOS

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• PRÁTICAS EDUCATIVAS PARENTAIS EM CRIANÇAS EM IDADE PRÉESCOLAR

  LISETE MÓNICO, ANA PATRÍCIA DUARTE

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• PROCAMPO EM CATALÃO: DA INTERDISCIPLINARIDADE QUE TEMOS À QUE QUEREMOS

  CAMILA APARECIDA CAMPOS

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• PROFESSOR, POR QUE TENHO QUE APRENDER FÍSICA? UM ESTUDO DAS JUSTIFICATIVAS PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA

  ALESSANDRO SILVA, FREDERICO TOTI

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• PSICOLOGIA, JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS NO PROJETO PIBID

  DÉBORA JERÔNIMA ARANTES, GERVÁSIO SILVA, LUCIANA MARIN, ULLI OLIVEIRA, JORDANA BALDUINO

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• QUALIDADE DE VIDA DA MULHER PÓS-MASTECTOMIA: REVISÃO INTEGRATIVA BRASILEIRA

  Samara Vaz, Jaqueline Souza, Carina Silva, Luiz Henrique Monteiro, Marcos Vinícius Oliveira, Gabriel Arcanjo, Roselma Lucchese, Rodrigo Felipe

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• QUANDO O DICIONÁRIO É NOTÍCIA: DISCURSOS NA MÍDIA SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO VERBETE CIGANO DO DICIONÁRIO HOUAISS

  SÂMELA LEMOS-ROSA, ERISLANE RIBEIRO

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• (RE) DESCOBRINDO A HANSENÍASE: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO BASEADA EM REVISÃO DE LITERATURA

  RENATA SANTOS, YONARA SILVA, ELIZA NASCIMENTO, LETÍCIA SANTANA, LUIZ HENRIQUE MONTEIRO, IVANIA VERA, PAULO ALEXANDRE CASTRO

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• REFLETINDO A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PIBID-BIOLOGIA DA UEG, IPORÁ, GOIÁS

  JOSÉ FIRMINO OLIVEIRA NETO, SUSANA MOURA, MARILDA SHUVARTZ, LEANDRO OLIVEIRA

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• REFLEXÕES DE QUEM GOSTA DE ENSINAR HISTÓRIA

  MARCIA SANTOS, IONE VAZ

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• REGÊNCIAS COMO SUPORTE À FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR: MEMÓRIAS INFANTIS COMO ESTOPIM DO PROCESSO

  JULIANA ARAUJO, PAULO HENRIQUE FILHO

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• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

  VANESSA CAMPOS, FERNANDA SILVA, DUARTE ARAÚJO

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• SEMINÁRIOS TEMÁTICOS COMO ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM FORMAÇÃO AVANÇADA

  Francisco Rafael Rodrigues, Grace Anne Cunha, Raphael Bruno

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• SITUAÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM MUNICÍPIOS DO SUDOESTE DE GOIÁS

  RODRIGO OLIVEIRA, ROOSEVELT LEÃO JUNIOR, CEZIMAR BORGES

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• TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA SALA DE AULA: UMA LEITURA INTERTEXTUAL E INTERDISCURSIVA

  Adriana Cunha, Raquel Lima, Cristina Lucas

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• TRANSDISCIPLINARIDADE: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DAS PUBLICAÇÕES DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES

  SIMONE GUIMARÃES, ANDRÉA GOLDSCHMIDT, RONES PARANHOS, KAROLINA SILVA

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• UMA INTRODUÇÃO DE INTEGRAL NUMÉRICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FUNDAMENTADA NO ENSINO DESENVOLVIMENTAL

  PAULA ROBERTA SANTOS, THALITTA PERES, RENATO RIBEIRO

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• UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO

  Bruna Lima, Fabiana Felício, Samuel Henrique Leão, Maria Inês Moreno, Karlla Carmo

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• UTILIZANDO O ENSINO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE PREPARAÇÃO PARA A OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA (OBA)

  RODRIGO MARINHO, PAULO ALEXANDRE CASTRO, LISETE MÓNICO, ALEXANDRA FAUSTINO

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