v. 11 n. 22 (2015): EDIÇÃO ESPECIAL - II Congresso Internacional de Interdiciplinaridade em Educação V. 11 Nº 22/2015

Artigos

• A ABORDAGEM DO STRESS EM SALA DE AULA

  Gabriela Ribeiro, Anderson Alves, Geiza Assunção, Rafhael Euzebio, Leonardo Andrade

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• A CRIAÇÃO DE VÍDEOS PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Wender Faleiro, Maria Alves

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• A CONSTRUÇÃO E LANÇAMENTO DE FOGUETES COMO ESTRATÉGIA POTENCIAL NA BUSCA POR AULAS INTERDISCIPLINARES – UM ESTUDO DE CASO

  Paulo Vitor Souza, Nicéa Amauro

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• A IMPORTÂNCIA DA GINÁSTICA LABORAL NO COTIDIANO DOS TRABALHADORES NA PREVENÇÃO DAS DOENÇAS OCUPACIONAIS

  Livia Simões, Rodrigo Oliveira, Vinicius Machado

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• A TEMÁTICA DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

  Bruna Lopes, Jennifer Miranda, Cinthia Marques, Leonardo Andrade, Paulo Alexandre Castro

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• ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR SOBRE ESTRESSE COM ALUNOS DA 3ª SERIE DO ENSINO MÉDIO

  Gabriela Ribeiro, Pedro Vieira, Taironi Rodrigues, Paulo Alexandre Castro, Adriana Sadoyama

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• ADOLESCÊNCIA, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: NOVOS DESAFIOS DO PIBID DE PSICOLOGIA DA UFG/REGIONAL CATALÃO

  Rickson Miranda, Tânia Barcelos

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• ANÁLISE DO DESEMPENHO MOTOR DE CRIANÇAS PARTICIPANTES DE UM PROGRAMA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS

  Roosevelt Leão Júnior, Renan Linhares, Jéssica Luciana Leão, Rodrigo Oliveira, Cezimar Borges

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• AS CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA O ENSINO ESCOLAR

  Cinthia Marques, Jucemária Almeida, Kátia Cristina Nascimento, Adriana Sadoyama, Geraldo Sadoyama

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• AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E A INTERDISCIPLINARIDADE

  Fernanda Silva, Maria Aparecida Rossi

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• ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES PARA O ENSINO E PREVENÇÃO AO ESTRESSE EM SALA DE AULA

  Murillo Sá, Jéssica Oliveira, Keren Santos, Roberta Arruda, Daniela Lima

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• AVALIAÇÃO DO STRESS NO ENSINO FUNDAMENTAL

  MARIA AMORIM, NATHÁLIA TATENO, JUCILÉIA FONSECA, PAULO ALEXANDRE CASTRO, ADRIANA SADOYAMA

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• BULLYING X ESTRESSE: AS CONSEQUÊNCIAS DO MAL DO SÉCULO NO AMBIENTE ESCOLAR

  Mayara Silva, Bruna Silva, Hudson Gomes, Marcos César Machado, Geraldo Sadoyama

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• BULLYING NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DO ESTRESSE E BULLYING EM SALAS DE AULA

  Joingre Bueno, Neusa Peixoto, Marcos César Machado, Geraldo Sadoyama, Leonardo Andrade

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• BULLYING NA ESCOLA: AMPLIAÇÕES DO PAPEL DO PSICÓLOGO SOCIAL FRENTE ÀS QUESTÕES DE VIOLÊNCIA ESCOLAR

  Francielle Silva, Jéssica Santos, Juliana Jorge, Mariana Nascimento

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• BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: A UTILIZAÇÃO DO TANGRAM COMO UMA FORMA DE AMENIZAR O ESTRESSE CAUSADO PELO BULLYING

  Vania Ribeiro, Mariana Tristão, Raissa Lourenço, Tainara Rosa, Adriana Sadoyama

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• CARTA AO(À) DISCENTE DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFGCÂMPUS INHUMAS: UM PROCESSO INTERDISCIPLINAR DE INCENTIVO À LEITURA LITERÁRIA

  Maria Aparecida Souza, Alexandre José, Maria Aparecida Castro, Milena Guimarães

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• CASTIGOS ESCOLARES: MEMÓRIAS, SIGNIFICAÇÕES E PRÁTICAS

  Milena Aragão, Wender Faleiro

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• COMPORTAMENTO DE COMPRA DO CONSUMIDOR: um estudo bibliométrico

  João Batista Ferreira, Debora Amaral

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• CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E GRAMÁTICA: SOBRE O CASO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR”

  Gabriella Cristina Camargo, Juliana Valle, Erislane Ribeiro

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• CONSTRUÇÃO DE JARDIM SENSORIAL NO LAR DE IDOSOS EM GOIATUBA-GO: EM BUSCA DA QUALIDADE DE VIDA PARA IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS

  Thaísa Oliveira, Vinícius Emanoel Machado, Rosane Emanuele Paiva, Cleanto Santos Vieira

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• CONSTRUTIVISMO E ROBÓTICA EDUCACIONAL: A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

  Carlos Roberto Silveira Junior, Jeovane Coelho, Alex Barra

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• DANÇA E INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA POR MEIO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR

  TATHYANE SILVA, ANDRESSA JESUS, DIEGO ARAÚJO, JANINNE NASCIMENTO, LANA LIMA

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• DESEMPENHO DOS ALUNOS DOS 1º ANOS DOS CURSOS TÉCNICOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA FEDERAL DE GOIÁS NOS ANOS DE 2013 E 2014

  Reginaldo Pacheco, Alex Barra

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• DOCENTES FORMADORES EM EDUCAÇÃO DO CAMPO HABILITAÇÃO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, REGIONAL CATALÃO-GO

  Magno Farias, Wender Faleiro

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• ERRO NA APRENDIZAGEM

  Francielle Silva, Jéssica Santos, Juliana Jorge, Mariana Nascimento

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• ESTADO DA ARTE CARACTERIZAÇÃO DA PRODUÇÃO MONOGRAFICA NO CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA DA FESG FAFICH 2006 À 2014

  Jéssica Silva, Roosevelt Leão Júnior, Rodrigo Oliveira, Cezimar Borges

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• ESTRESSE INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR: AULA EM FORMA LÚDICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO CONTRA O STRESS INFANTIL

  Ana Lúcia Bonfim, Bianca Alves, Renato Coutinho, Luciana Silva, Adriana Sadoyama

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• ESTRESSE NO CONTEXTO ESCOLAR: AULA LÚDICA COM JOGOS E BRINCADEIRAS

  Luciana Silva, Lilandes Teixeira, Sávio Araújo, Leonardo Andrade, Paulo Alexandre Castro

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• EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: CAPOEIRA NA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL

  ANDRESSA JESUS, DIEGO ARAÚJO, PAULO MACIEL MARTINS, THÁTILA MESQUITA, LANA LIMA

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• FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA MODALIDADE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

  Cristiane Santos, Maristela Paula, Neila Maria Borges, Maisa Pacheco

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• GAMETERAPIA NA REEDUCAÇÃO MOTORA EM IDOSOS- UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

  Uitairany Lemes, Vinícius Emanoel Machado, Thaísa Oliveira, Rodrigo Oliveira

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• HORTA PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

  Wender Faleiro, Simara Nunes

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• IMPLANTAÇÃO DA DISCIPLINA DE BIODVERSIDADE NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE TEMPO INTEGRAL DE GOIANIA- GO

  Rodrigo Oliveira, Iel Moraes Filho, Keila Cristina Felis, Roosevelt Leão Junior

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• INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: A REALIDADE DO INTERIOR DO ESTADO DE GOIÁS

  Carlos Roberto Silveira Junior, Alex Barra, Wederson Araújo

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• INTERDISCIPLINARIDADE E ESTRESSE: DESAFIOS NO AMBIENTE ESCOLAR

  Maylura Caldas, Enivaldo Costa Júnior, Débora Ramos, Fernanda Silva, Leonardo Andrade

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• INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULAS DO 5º ANO D0 ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA NILDA MARGOM VAZ DE CATALÃO - GO

  Vania Ribeiro, Adriana Silva, Luzia Silva, Adriana Sadoyama, Geraldo Sadoyama

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• LIBERDADE DO CORPO ATRAVÉS DA DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

  PAULO MACIEL MARTINS, ANDRESSA JESUS, MARIA DO CARMO PINHEIRO

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• LINGUAGEM, CULTURA E IDENTIDADE: AS CANÇÕES DA CONGADA CATALANA DO CATUPÉ AMARELO SOB O PRISMA DO DIALOGISMO NOS ENUNCIADOS VERBOVOCOVISUAIS

  Wellington Nascimento, Grenissa Stafuzza

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• NO ENSAIO DA ‘ESCRITA DE SI’: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO POR MEIO DE EXERCÍCIOS E TEMÁTICAS INTERDISCIPLINARES

  Fabiana Carrijo

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• O DETRIMENTO DO FAZER EM RELAÇÃO AO SER

  Francielle Silva, Jéssica Santos, Juliana Jorge, Mariana Nascimento

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• O ESTRESSE NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR: JOGOS E BRINCADEIRAS

  Fernanda Prefeito, Uelder Silva, Paulo Alexandre Castro, Adriana Sadoyama, Geraldo Sadoyama

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• O ESTUDO DE CONCEITOS DE FÍSICA NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZANDO FERRAMENTAS LÚDICAS

  Leandro Henrique Correia, Carlos Roberto Silveira Junior, Giovane Alencar, Lorrayne Batista, Weslei Araújo

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• O ESTUDO DO CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA ATRAVÉS DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA INTERDISCIPLINAR COM O JOGO PEACEMAKER

  Márcio Pacheco, Sidnei Ferreira Junior, Carlos Roberto Silveira Junior

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• O RACIOCÍNIO FORMAL DE ADOLESCENTES NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  Jovana Bontempo, João Vitor Rodrigues, Alex Barra

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• O RACIOCÍNIO OPERATÓRIO-CONCRETO DE CRIANÇAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  Jovana Bontempo, João Vitor Rodrigues, Alex Barra

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• O TRABALHO COM MEIO AMBIENTE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG

  Fernanda Silva, Ana Maria Cunha

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• OBSERVAÇÃO, REGÊNCIA E EXPERIMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE QUÍMICA

  Andreia Barbosa, Aurélio Miguel Moreira, Reinalto Ferreira, Maria Fernanda Gurgel

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• OFICINAS CORPORAIS, JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRAS – UMA PROPOSTA INTEDISCIPLINAR EM DEFESA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

  Maristela Paula, Augusto César Fonseca Neto, Paula Morais

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• OFICINAS INTERDISCIPLINARES ABORDANDO O ESTRESSE INFANTIL E BULLYING

  Alessandra Silva, Gabriel Bernardo, Juliana Borges, Leonardo Andrade, Paulo Alexandre Castro

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• PENSANDO A EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA ALÉM DO TECNISMO, A PARTIR DA INCORPORAÇÃO DA HABILIDADE INTANGÍVEL: Á LUZ DE UM RELATO

  Leidiane Diniz

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• PLANEJAMENTO ORÇAMENTÁRIO PARTICIPATIVO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (IFTM)

  Denis Henrique Caixeta, Elizabeth Zanetti, Flamarion Inácio, Leonídia Ávila

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• POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO TEÓRICO COM O USO DO TANGRAM

  Gênifer Souza, Thalitta Peres

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• PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES PARA DISCUSSÃO DO ESTRESSE COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Leidiane Ribeiro, Alana Caroline Monteiro, Augusto Lemes, Jéssica Silva, Geraldo Sadoyama

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• PSICOLOGIA, PIBID, EJA: ENCONTROS E INTERFACES

  Micaela Araújo, Carine Andrade, Tânia Barcelos, Wanderson Ribeiro, Elilany Silva

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• SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: mediando saberes à promoção da saúde do escolar

  Mayara Cristina Tristão, Camila Cardoso, Jupyracyara Barros

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• TORNAR-SE INTERDISCIPLINAR: IMPACTOS NA DOCÊNCIA

  Juliana Araújo

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• USO DE ADÁGIOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

  Wender Faleiro, Sebastiana Flaviano

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• USO DE DEBATES PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Wender Faleiro, Adriana Sadoyama

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