CRITÉRIOS DE ESCOLHA DE ESPÉCIES VEGETAIS DE AMBIENTE EDUCACIONAL INCLUSIVO “JARDIM SENSORIAL”

Resumo

Este artigo tem o objetivo de descrever os critérios de seleção das espécies de vegetais utilizadas em um Jardim Sensorial, espaço este destinado ao contato humano com a natureza, que se caracteriza como um instrumento educativo e inclusivo, necessário em um ambiente escolar. Para tanto, pautados numa revisão bibliográfica e documental, de cunho qualitativo, com objetivo descritivo, com o intuito de elencar as espécies vegetais que compõem o Jardim Sensorial da E.E. Maria Helena de Araujo Bastos em Poconé-MT. Nisto, se valendo das informações adquiridas nas pesquisas bibliográficas, concomitante ao apoio da comunidade escolar foi possível formar o acervo de espécies vegetais com características morfológicas que propiciam a estimulação dos cinco sentidos humanos. Concluindo que as espécies nativas estão acostumadas com o habitat local, são menos suscetíveis a doenças e geralmente têm menor manutenção do que outras plantas não nativas, sendo basilar para os critérios de seleção das espécies.