CONFECÇÃO E AVALIAÇÃO DE MAQUETE PARA EDUCAÇÃO INTERATIVA EM BIOLOGIA CELULAR E TECIDUAL NO PROGRAMA PROJOVEM URBANO

Resumo

A utilização de maquetes ilustrativas como ferramenta pedagógica é ótima opção para o auxilio na exposição e fixação de assuntos como células-tronco, durante as aulas. Tendo o aspecto de prazer e diversão no momento de aprendizado, a elaboração e avaliação de modelos didáticos interativos no âmbito das escolas públicas nacionais visam promover maior rendimento escolar por parte dos educandos e consequentemente satisfação profissional por parte dos educadores. Este trabalho objetivou analisar o aprendizado e a aceitação da maquete pelos alunos como uma proposta diferenciada e atrativa. A maquete ilustrativa foi avaliada pelos educandos, através do uso de questionários. Apresentou-se o assunto de “Células-tronco” com o livro didático e em seguida foi realizado aula expositiva com o uso da maquete e em seguida aplicou-se um questionário para diagnosticar as informações assimiladas pelos educandos. Os alunos tiveram melhor aproveitamento do conteúdo trabalhado com uso da tecnologia aplicada e isto ficou claro, pois a maioria dos alunos afirmaram que a utilização dessa tecnologia como prática pedagógica traz mais clareza aos conteúdos trabalhados na escola.