INDICADORES PEDOAMBIENTAIS DO PLANALTO DE VIÇOSA, MINAS GERAIS, COMO FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Resumo

O presente objetivou identificar os indicadores pedoambientais do Planalto de Viçosa, a serem utilizados como ferramentas auxiliares na educação ambiental; organizar os principais indicadores ambientais que facilitem a identificação de cada ambiente e as principais características dos mesmos, visando subsidiar na elaboração futura de material didático, de fácil compreensão para serem utilizados na construção do conhecimento. Para isso, realizaram-se coletas e/ou observações acerca de: solo, vegetação, água, clima e uso e ocupação do solo, com o intuito de facilitar a compreensão desses temas para que os docentes, principalmente da educação básica, possam empregá-los na didática cotidiana, e contemplar com uma abordagem mais didática dos termos específicos respaldados em literaturas, foi utilizada uma linguagem mais simples, de fácil compreensão, acompanhada de imagens didáticas, mosaicos fotográficos construídos com auxílio do programa de Autocad. Também foi possível caracterizar e identificar os diferentes ambientes ou classes de solum do Planalto de Viçosa através da profundidade do solo, da cor e da pedoforma. A vegetação, embora possa auxiliar como indicadora ambiental recebe com maior frequência a interferência antrópica (roçagem queima etc). Os morros são utilizados, na sua grande maioria, com pastagens degradadas. Café e eucalipto ocupam pequenas áreas, mas este último tende a ocupar maior área em razão dos incentivos atuais de empresas do Vale do Aço para o seu uso como carvão. Com base nos resultados, as informações técnicas decodificadas acerca dos indicadores pedoambientais podem ser utilizadas de maneira eficiente como instrumento para a educação ambiental, permitindo maior socialização e compreensão das mesmas.