ESTRESSE NO CONTEXTO ESCOLAR: AULA LÚDICA COM JOGOS E BRINCADEIRAS

Resumo

O estresse é um assunto constante no contexto escolar e em diversas literaturas que abordam o comportamento de alunos em sala de aula, podendo ser considerado uns dos grandes problemas na educação da atualidade. Fatores que desencadeia o estresse podem ser físicos ou psicológicos, que podem gerar diferentes sentimentos nas crianças como o medo, ansiedade, depressão dentre outros. Partindo desta premissa é importante ressaltar que esses sentimentos afetam as crianças proporcionando problemas na sua qualidade de vida afetando diretamente seu rendimento escolar. Para tanto, é de suma importância analisar o comportamento das crianças nas diversas atividades em sala de aula. Contudo, o estresse não pode ser analisado somente do ponto de vista negativo, pois é possível executar atividades em sala de aula que exigem um nível de estresse, para algumas crianças. Logo, as aulas propostas para os alunos do 6º ano, de uma escola municipal no interior do sudoeste no estado de Goiás, tiveram como objetivo atividades lúdicas que envolveram jogos e brincadeiras dentro da sala de aula. As aulas foram ministradas com conteúdos interdisciplinares, abordando as disciplinas de inglês, matemática, ciências e educação física. Foram propostas atividades que geravam estresse e atividades que não envolviam tanto o mesmo. Portanto, ao elaborar aulas dinâmicas com jogos de perguntas e respostas, músicas e jogos de forca foi possível observar que muitos alunos que antes não se interessavam pelas aulas passaram a participar da mesma alcançando resultados positivos. Logo, foi possível analisar que há crianças que necessitam da presença do estresse e outras que ficam mais agitadas. Para tanto, as considerações finas foram de ponto positivo, pois os alunos participaram de forma efetiva nas atividades propostas, sendo que os participantes da elaboração e aplicação das aulas consideraram os resultados positivos ao compreender que o estresse é um fator que gera desconforto em grande parte dos discentes, contudo foi observado que é possível trabalhar com o estresse de forma positiva, desde que o professor saiba comandar a turma e conheça as peculiaridades de seu alunado.